Более 20 молодых госслужащих Петербурга стали частью «Новой траектории»
В Корпоративном университете Санкт-Петербурга стартовало обучение по программе «Новая траектория – современные технологии управления и изменения как фактор успеха». В состав слушателей 8-го потока вошли 26 молодых государственных гражданских служащих из Администрации Губернатора Санкт-Петербурга, районных администраций, комитетов и инспекций. На протяжении 2 месяцев они будут изучать основы управления процессами и проектами. По итогам программы каждый слушатель представит индивидуальный проект по повышению эффективности деятельности своего органа власти.
Программа «Новая траектория» реализуется с 2020 года, за 6 лет ее выпускниками стали более 170 человек. Она направлена на развитие профессионального и личностного потенциала государственных гражданских служащих в возрасте до 35 лет, в том числе включенных в Молодежный кадровый резерв Санкт-Петербурга. Программа позволяет не только сохранить мотивацию перспективных кадров, но и усовершенствовать их профессиональные навыки.
Занятия по программе «Новая траектория» будут посвящены развитию профессионального, в том числе управленческого, потенциала перспективной молодежи. Обучение позволит сформировать компетенции создания культуры сотрудничества, подразумевающей слаженную работу подразделений и эффективное взаимодействие внутри команд. Помимо этого, молодые госслужащие познакомятся с инструментами планирования профессионального развития, саморегуляции и профилактики профессионального выгорания.
Среди преподавателей программы эксперты с многолетним опытом – руководитель Академии менторинга в Санкт-Петербурге Светлана Харченко, тренер по стратегическому сторителлингу Екатерина Коваль, представитель Российской ассоциации по связям с общественностью в Санкт-Петербурге Яна Харина, директор Санкт-Петербургского государственного казенного учреждения «Дирекция по сопровождению промышленных проектов» Михаил Кириллов.
По итогам успешного прохождения обучения выпускники получат удостоверения о повышении квалификации установленного образца и возможность применения полученных навыков в профессиональной деятельности.